Оцінка педагогами і самооцінка учнями досягнутих у процесі навчання результатів є важливим стимулом навчання. Вони можуть сприяти формуванню мотиву, який тісно пов’язаний з інтересом до учіння, почуттям задоволення від успіхів, радістю від подолання труднощів і досягнення мети.
Оцінка і самооцінка дозволяють встановити відповідність досягнутих у процесі навчання результатів поставленим цілям і завданням навчання, відзначити успіхи учнів, виявити недоліки у їхній навчальній роботі, встановити причини відхилень, проектувати нові завдання.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Подраздел: Шпаргалки по педагогике (украинский язык)
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Общие модели отношений в семьях
- Диагностика развития
- Средства невербального педагогического общения
- Определение непослушания и упрямства
- Феномены группового сознания и группового давления. Комформность, конформизм, нонконформизм
- Виховна справа як система
- «Потребности нужды» и «потребности роста»
- Характеристика «идеального педагога»
- Смысл экспериментально-опытного метода
- Влияние деятельности на развитие личности