ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

  01.10.2014
Надо любить и себя и людей. Т.е и себя любить и себя не обделять.
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Подскажите, пож, как забыть ? и жить дальше

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Американский геологи в ходе разведки недр обнаружили над залежами своей нефти какую-то арабскую страну.
тесты знаний

  • Введение в конфликтологию
  • Биология Вариант 7
  • Биология 10 класс
  • Итоговый тест по математике за курс начальной школы
  • Введение в педагогику

  • он-лайн тесты

  • Тест Новогодний или Ваше отношение к Новому году
  • Тест Насколько вы обидчивы?
  • Тест Универмаг
  • Викторина «Хороший ли вы хозяин своей Мурке?»
  • Тест «Радуга исполнения желаний»
  • Тест Добрый ли вы?
  • Тест «Винни-пух и все-все-все»
  • Тест Какие грезы влекут за собой вас?
  • Тест Лики родительской любви
  • Тест Добрейшей души человек! Это про вас?
  • Тест на педантичность
  • Тест Мгновенное определение вашего типа личности, как работничка
  • Тест Определение тревожности
  • Тест У вас нет чувства собственного достоинства?
  • Тест Устраивает ли Вас ваша половая жизнь?

  •  



     

    загрузка...

    Характеристика педагогической деятельности

    Педагогическая деятельность – это целенаправленное, мотивированное воздействие педагога, ориентированное на всестороннее развитие личности ребенка и подготовку его к жизни в современных социокультурных условиях.

    В основе педагогической деятельности лежат закономерности практики воспитания. Педагогическая деятельность реализуется в образовательных учреждениях и осуществляется специально подготовленными и обученными людьми – педагогами.

    Характер и содержание педагогической деятельности определяется ее предметом, мотивами, целью, средствами и результатом.

    Цель педагогической деятельности – создание условий для осуществления перспектив развития ребенка как объекта и субъекта воспитания. Реализация данной цели выступает результатом педагогической деятельности, который диагностируется сопоставлением качеств личности ребенка в начале педагогического воздействия и по его завершению.

    Предметом педагогической деятельности является организация взаимодействия с воспитанниками, направленного на освоение социокультурного опыта как основы и условия развития.

    В педагогической деятельности выделяются как внешние, так и внутренние мотивы. К внешним относят мотивы личностного и профессионального роста, к внутренним – доминирование, гуманистическую и просоциальную направленность.

    Средствами педагогической деятельности выступают: теоретические и практические знания, на основе которых осуществляется обучение и воспитание детей; учебная и методическая литература; наглядность, ТСО.

    Способами передачи опыта общественного поведения и взаимодействия в педагогической деятельности являются объяснение, демонстрация, наблюдение, игра, совместный труд.

    Б.Т. Лихачев выделяет следующие структурные компоненты педагогической деятельности:

    Специфической характеристикой педагогической деятельности является ее продуктивность. Н.В. Кузьмина, И.А. Зимняя различают пять уровней продуктивности педагогической деятельности:





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2014г.