ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Джони  31.08.2015
да я тоже жил в 17 веке в англии и охотился на ведьм, да мне и в этой жизни хочется взять всех ведьм и гадких вонючих упырей и прочую нечисть собрать в кучу посадить на костер, а потом утопить в святой воде, а то что-то они совсем распаясались издеваются уроды над людьми как хотят...
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Вопрос по детям изъятых с неблагополучных семей.

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Доктор правда по выпуклостям черепа можно узнать характер человека?
- Скорее его жены...
тесты знаний

  • Познавательная химия Зачем человеку железо
  • 2 класс. Тест по русскому языку «Непроизносимые согласные»
  • Усвоение знаний, умений и навыков
  • Технологии управления конфликтами
  • Мотивы учения

  • он-лайн тесты

  • Тест Какого цвета ваш избранник
  • Любимый цвет в рисунках Вашего ребенка
  • Тест Ваше сокровенное желание
  • Тест Умеете ли вы воспитывать детей?
  • Тест Семья или карьера
  • Тест на ответственность
  • Тест Есть ли у вас чувство времени?
  • Тест Какой у тебя характер?
  • Тест Способны ли вы решить свои проблемы?
  • Тест для мужчин «Ваша способность вступать в контакт с женщинами»
  • Тест для оценки стабильности брака
  • Тест Агрессивность у ребенка
  • Тест Кто ты: мясоед или вегетарианец?
  • Тест Уж небо осенью дышало...
  • Тест «Сколько вам шагов до победителя?»

  •  



     

    загрузка...

    Основные функции педагогической деятельности

    Сущность педагогической деятельности позволяет выделить ряд определенных профессиональных предписаний (функций), выполнение которых обеспечивает эффективность учебно-воспитательного процесса.

    В педагогической литературе рассматриваются следующие функции педагогической деятельности.

    Функция развивающая является ведущей в деятельности педагога. Она сама объединяет ряд функций:

    Конструктивно-организаторская функция направлена на организацию педагогического процесса, обеспечивающую его эффективность. Она включает в себя ряд умений: планировать педагогический процесс, подбирать материал, методы, приемы, средства для содержательной (учебной, игровой, трудовой) деятельности и т.д., организовывать выполнение режима в разных возрастных группах, организовывать развивающую среду и использовать её в качестве средства воспитания личности ребенка и т.п.

    Диагностическая функция направлена на определение состояния воспитуемых и педагогического процесса в целях определения правильной стратегии и тактики воспитательно-образовательной работы. Она включает умения определять особенности физического и психического состояния детей и учитывать это в собственной деятельности, осуществлять учет и контроль эффективности учебно-воспитательной работы в целом, устанавливать соответствие знаний, умений и навыков поведения требованиям программы, видеть связи развития ребенка с использованием различных методов учебно-воспитательной работы и т.д.

    Координирующая функция направлена на объединение и согласование содержания и направленности педагогических воздействий на ребенка осуществляемых в системе общественного и семейного воспитания. Она предполагает умения: устанавливать деловые контакты с родителями и коллегами, участвовать в педагогическом просвещении родителей, раскрывать им содержание, методы общественного воспитания, побуждать родителей к активному участию в работе ДОУ и т.д.

    Коммуникативная функция требует от педагога высоких нравственных качеств и черт характера, проявляющихся в умении быть в общении с детьми всегда доброжелательным, тактичным, приветливым и вежливым.

    Материнская функция проявляется в обеспечении положительного эмоционального состояния ребенка, в охране жизни и здоровья, доверенных педагогу детей, в обеспечении их нормального психического и физического развития.

    Преобразовательная функция требует от педагога проявления творческого подхода к организации учебно-воспитательного процесса.

    Обязательным условием оптимального построения учебно-воспитательного процесса в любом образовательном учреждении является реализация всех педагогических функций в совокупности.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2015г.