ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

liza  30.01.2015
Класно но правда на 95%
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

социализация индивида это

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Профессор читает лекцию уже несколько часов подряд.
- Простите, что я так долго говорю, - заявил он, - но у меня нет часов.
- Сзади вас висит календарь! - донеслось из аудитории.
тесты знаний

  • Психофизиология нервной системы Вариант 2
  • Оценка потенциала работников и организации
  • Г.Р. Державин Жизнь и творчество поэта
  • Ассорти для подростков
  • Химия 10 класс. Тема Оксиды. Пероксиды.

  • он-лайн тесты

  • Стресс-тест
  • Тест-викторина «Насколько хорошо Вы знаете Китай?»
  • Тест Хороший ли у вас брак?
  • Тест на выявление уровня самооценки
  • Тест Пожелание на будущий год
  • Тест Последний герой
  • Психоаналитический тест Человек под дождем
  • Тест Разобрать мужа по косточкам
  • Тест Ваш творческий потенциал
  • Тест для девушек Какая Вы?
  • Тест Какой у тебя характер?
  • Тест Группа крови: характер и здоровье
  • Тест Сажая семена
  • Тест Считаешь ли ты себя умным?!
  • Тест «Аллергик по складу души»

  •  



     

    загрузка...

    Основные функции педагогической деятельности

    Сущность педагогической деятельности позволяет выделить ряд определенных профессиональных предписаний (функций), выполнение которых обеспечивает эффективность учебно-воспитательного процесса.

    В педагогической литературе рассматриваются следующие функции педагогической деятельности.

    Функция развивающая является ведущей в деятельности педагога. Она сама объединяет ряд функций:

    Конструктивно-организаторская функция направлена на организацию педагогического процесса, обеспечивающую его эффективность. Она включает в себя ряд умений: планировать педагогический процесс, подбирать материал, методы, приемы, средства для содержательной (учебной, игровой, трудовой) деятельности и т.д., организовывать выполнение режима в разных возрастных группах, организовывать развивающую среду и использовать её в качестве средства воспитания личности ребенка и т.п.

    Диагностическая функция направлена на определение состояния воспитуемых и педагогического процесса в целях определения правильной стратегии и тактики воспитательно-образовательной работы. Она включает умения определять особенности физического и психического состояния детей и учитывать это в собственной деятельности, осуществлять учет и контроль эффективности учебно-воспитательной работы в целом, устанавливать соответствие знаний, умений и навыков поведения требованиям программы, видеть связи развития ребенка с использованием различных методов учебно-воспитательной работы и т.д.

    Координирующая функция направлена на объединение и согласование содержания и направленности педагогических воздействий на ребенка осуществляемых в системе общественного и семейного воспитания. Она предполагает умения: устанавливать деловые контакты с родителями и коллегами, участвовать в педагогическом просвещении родителей, раскрывать им содержание, методы общественного воспитания, побуждать родителей к активному участию в работе ДОУ и т.д.

    Коммуникативная функция требует от педагога высоких нравственных качеств и черт характера, проявляющихся в умении быть в общении с детьми всегда доброжелательным, тактичным, приветливым и вежливым.

    Материнская функция проявляется в обеспечении положительного эмоционального состояния ребенка, в охране жизни и здоровья, доверенных педагогу детей, в обеспечении их нормального психического и физического развития.

    Преобразовательная функция требует от педагога проявления творческого подхода к организации учебно-воспитательного процесса.

    Обязательным условием оптимального построения учебно-воспитательного процесса в любом образовательном учреждении является реализация всех педагогических функций в совокупности.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2015г.