Упражнение 4
Прочитай пословицы. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках напиши проверочное слово, отвечающее на заданный вопрос. Устно объясни значение пословиц.
Каждая тр..винка (что?) имеет св..ю (чей?) р..синку (что?).
Июнь с к..сой (что?) по лугам прошел, а июль с с..рпом (что?) по хл..бам (какой?) поб..жал (что?).
З..мля (что?) з..мой (какой?) отдыхает, а в..сной (что?) расцв..тает (что делал?).
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Подбор однокоренного слова, обозначающего действие
- Поиск орфограмм
- Педагогическое творчество
- Непрофессиональная педагогическая деятельность
- Профессиональные умения и личностные качества педагога
- Подбор однокоренного слова, обозначающего предмет, признак
- Педагогическая технология, педагогическая задача, педагогическая ситуация
- Обобщающие упражнения
- Программа «Я – Ты – Мы»
- Диктанты для старших классов