- Испытуемому предлагается оценить громкость тиканья часов тем и другим ухом. При этом отмечается, к какому уху он подносит часы в первый раз и одинаково ли слышит тиканье разными ушами.
- Испытуемому что-то говорится шепотом. Испытуемый подставляет ведущее ухо, которым легче и быстрее осознается услышанное.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Адаптированный вариант теста «Размышляем о жизненном опыте» для младших школьников (составлен доктором педагогических наук Н.Е. Щурковой, адаптирован В.М. Ивановой, Т.В. Павловой, Е.Н. Степановым)
- Полярные профили изучения подчиненных
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Вводные замечания - Оценка уровня общительности учителя
- Тест Мюнстерберга на восприятие
- Общие подходы к диагностике психического развития детей
- Диагностика коммуникативного контроля (М. Шнайдер)
- Тест «Сделаем вместе»
- Определение психологического климата в организации
- Методика «интеллектуальный портрет» для педагогов