Вопросы | Возможные ответы | Балл | |
1 | Как часто (полчаса – час) ребенок занимается какой-нибудь умственной работой | а) постоянно | 5 |
б) иногда | 3 | ||
в) очень редко | 1 | ||
2 | Что предпочитает ребенок, когда предлагают загадку? | а) помучиться, но самому найти ответ | 5 |
б) когда как | 3 | ||
в) получить готовый ответ от других | 1 | ||
3 | Просит ли почитать книги, дослушивать до конца? | а)постоянно слушает до конца | 5 |
б) иногда, не всегда слушает до конца | 3 | ||
в) редко | 1 | ||
4 | Насколько эмоционально ребенок относится к интересному для него занятию, связанному с умственным напряжением? | а) очень эмоционально | 5 |
б) когда как | 3 | ||
в) эмоции ярко не выражены (по сравнению с другими ситуациями) | 1 | ||
5 | Часто ли ребенок задает вопросы? | а) часто | 5 |
б) иногда | 3 | ||
в) очень редко | 1 | ||
6 | Дожидается ли ответа на поставленный вопрос? | а) да | 5 |
б) не всегда | 3 | ||
в) нет | 1 | ||
7 | Присутствуют ли в речи вопросы-цепочки (за одним вопросом следует другой, возможно третий, относящийся к одной теме) | а) да, бывают довольно часто | 5 |
б) когда как | 3 | ||
в) не наблюдалось | 1 |
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Беседа
- 8. Общие принципы опосредованной коррекционной работы
- Методика исследования детского самосознания
(половозрастная идентификация) - Методика на исследование самосознания (Непомнящая Н.И.)
- Стандартизированный многофакторный метод
исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI)
Интерпретация - Выявление суицидального риска у детей (А.А. Кучер, В.П. Костюкевич)
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
- Анкета «Определение воспитательских умений у родителей детей с отклонениями в развитии» B.B. Ткачева
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра (продолжение)