Задание: Используя нарисованные изображения постарайтесь придумать и изобразить как можно больше различных предметов и вещей. Можно дорисовывать к фигуркам любые детали и объединять фигуры в один рисунок.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Опросник Шиана
- Методика PARI Е. Шеффера и Р. Белла (адаптация Т.В. Нещерет)
- Методика «Изучение умения сдерживать свои непосредственные побуждения под влиянием ограничительных мотивов»
- Тест «Какую оценку следует поставить вашему супружеству»
- Анкета выявления частоты прибегания младшего школьника к обману С.С. Носова
- Оглавление
- Методика «Построение заборчика»
- Методика «Четвертый лишний»
- Анализ психологической подсистемы взаимодействия учитель-ученик на уроке (по Б.С. Тетенькину)
- Типы акцентуированности у школьников-подростков: