Проводится индивидуально или группой в течение нескольких дней. За один раз дети рисуют две-три эмоции.
Детям предлагают вспомнить и нарисовать ситуацию, когда они испытывали интерес, удивление, удовольствие, стыд, страх, злобу, горе, радость.
Обработка данных. Оценивают содержательную сторону детских работ, расположение изображения на листе бумаги, величину изображения, использование цвета.
Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 2001. – 48 с. (Развитие и воспитание дошкольника)
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Тренинг мышления для учащихся 8 — 11 лет
- Подвержены ли вы внушению?
- Типы профилей СМИЛ
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Проверь свой возраст!
- Тест различий между идеальным и реальным Я G.M. Butler и G.V. Haigh (1954)
- Тест на оценку стрессоустойчивости
- Косметолог
- Биографическое интервью Т.В. Андреевой
- Опросник аффилиации А. Мехрабиана