В аналитическом годовом отчете отражаются все виды деятельности в соответствии с планом работы и журналом учета. Отчет должен включать качественно-количественные показатели по направлениям деятельности.
При написании данного отчета педагог-психолог обязан строго соблюдать принцип анонимности и конфиденциальности, что выражается в представлении только общих результатов и сравнительных характеристик (возрастной контекст анализа и др.).
Анализируя выполнение поставленных на год задач, педагог-психолог указывает возникшие затруднения, проблемы, считая их задачами следующего учебного года. Таким образом, с учетом новых инструментально-методических средств, которыми овладел педагог-психолог за отчетный период, прописываются перспективы дальнейшей работы.
В качестве промежуточной отчетности предлагается составлять статистическую справку за отчетный период, установленный в образовательном учреждении (четверть, триместр или др.).
Материалы в виде итоговых заключений по видам работ относятся к документации для служебного пользования.
Заключения по видам работы могут быть:
- по индивидуальной психодиагностике;
- по групповой психодиагностике;
- по индивидуальной развивающей или коррекционной работе;
- по групповой развивающей или коррекционной работе.
Заключения составляются в свободной форме или с использованием форм, представленных в различных специализированных литературных источниках.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика С. Лиепинь для изучения устойчивости, распределения и переключения внимания
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Вводная лекция по дисциплине «Психодиагностика»
- Провизор
- Модифицированный опросник Д. Джонгворд
- Изучение познавательных затруднений у школьников
- Методика определения стиля руководства трудовым коллективом (В.П. Захарова и А.Л. Журавлева)
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса