Оборудование: десять пар слов, между которыми легко установить словесные связи.
шум-вода год-месяц нож-вилка мост-река глаз-ухо |
путь-дорога стол-обед сад цветы час-время снег-зима |
Вначале читаем детям каждую пару слов. Тестируемые стараются установить связь между словами пары. Потом называем только первое слово пары, а учащиеся должны воспроизвести второе, пользуясь установленной связью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Игры, задания и упражнения, развивающие память подростков
- Подвержены ли вы внушению?
- Опросник «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях»
- Экспедитор
- План коррекционно-развивающих мероприятий, направленных на формирование процессов интеллектуально-эмоциональной деятельности детей с ЗПР
- Методика оценки эмпатичности руководителя
- Методика «Сестренки»
- 9. Общие рекомендации для родителей, или что примерно говорить родителям
- Сложнокоординационная проба
- Речевой вариант пробы Хеда