Первый школьник называет слово, например, статуя. Следующий участник игры повторяет названное слово и произносит любое своё. Например, мост. Третий участник игры повторяет уже два предыдущих слова и произносит своё. И так далее. Победителем становится тот, кто сможет воспроизвести большее количество слов, т.е. обладает самой выдающейся памятью.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Опросник «Саморегуляция» А.К. Осницкого
- Характерологический опросник Леонгарда
- Методика «Четвертый лишний»
- Скорость чтения (для старших дошкольников – младших школьников)
- Изучение самооценки детей
- Диагностика ведущего состояния «я» в управленческом общении
- Анкета для оценки уровня школьной мотивации Н. Лускановой
- Введение
- 7. Общие принципы консультирования родителей
- Типы профилей СМИЛ