Периодизация основывается на выделении возрастных особенностей.
Возрастными особенностями называются характерные для определенного периода жизни анатомо-физиологические и психические качества.
Полные периодизации развития охватывают всю человеческую жизнь с наиболее характерными стадиями, неполные (частичные, урезанные) – только ту часть жизни и развития, которая интересует определенную научную область. Для педагогической школы наибольший интерес представляет периодизация, охватывающая жизнь и развитие человека школьного возраста.
В современной науке приняты следующие периодизации детского возраста.
Психологическая:
- перинатальный период;
- период новорожденности (до 8 недель жизни);
- грудной период (до 1 года);
- ползунковый возраст (1-3 года);
- дошкольный возраст (3-6 лет);
- школьный возраст (6-11 лет);
- пубертатный период (11-15 лет);
- юношеский период (15-20 лет).
Педагогическая:
- младенчество (1 год жизни);
- преддошкольный возраст (от 1 года до 3 лет);
- дошкольный возраст (3-6 лет):
- младший дошкольный возраст (3-4 года);
- средний дошкольный возраст (4-5 лет);
- старший дошкольный возраст (5-6 лет);
- младший школьный возраст (6-10 лет);
- средний школьный возраст (10-15 лет);
- старший школьный возраст (15-18 лет).
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Поняття про дидактику
- Сущность эстетических и экологических воспитательных дел
- Социальный характер, национальный характер и характер индивидуальности. Их соотношение.
- Суть педагогічного процессу
- Фактори, що зумовлюють формування змісту освіти
- Сущность этического рассказа и сущность разъяснения
- Лидерство и руководство. Социально-психологические требования к личности руководителя
- Эксперимент, как метод социальной психологии, преимущества и недостатки эксперимента в сравнении с наблюдением
- Шпаргалки по педагогике
- Бінарні методи навчання