ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Ринат  25.07.2017
У меня 110 кг я тоже пахудет хочу я обет не ем толь1 кусок хлеб это памагает мне или нет
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

О чем разговаривать с девушкой интровертом?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Счастье - это оргазм, полученный от жизни.
тесты знаний

  • Химия 9 класс. Периодическая система и периодический закон Д.И.Менделеева
  • Усвоение знаний, умений и навыков
  • Философия Вариант 7
  • Философия Вариант 5
  • Оценка потенциала работников и организации

  • он-лайн тесты

  • Тест «Сексуальные позы твоего мужчины и его характер»
  • Тест «Кошка и твой характер»
  • Тест Веселые ассоциации
  • Тест Разобраться в себе
  • Тест О чем говорит твой любимый цветок
  • Тест Настоящий мужчина – это...
  • Тест Идите по жизни смеясь
  • Тест Мелочи жизни
  • Тест Вы склонны к одиночеству?
  • Тест «За рулём автомобиля»
  • Экспересс-тест определения типа темперамента
  • Тест В ожидании праздника
  • Женский шутливый тест Узнать мысли мужа
  • Тест Комфортно ли вам на работе?
  • Тест Выбери себе мужа по галстуку!

  •  



     

    загрузка...

    Методы проверки и оценки знаний

    В соответствии с функциями выбираются и конкретные методы проверки и оценки знаний учащихся.

    Наиболее распространенными являются два вида проверки: текущая и итоговая.

    Общеизвестными видами текущей проверки являются: различные формы устного опроса, проверка письменных домашних заданий, контрольные (самостоятельные) письменные задания. Однако наряду с такими традиционными формами применяются и другие: проверка с помощью различных перфокарт, проверка выполнения задания с помощью компьютера и др. Своеобразной формой контроля является повседневное, систематическое наблюдение учителя за учащимися. Разнообразные формы контроля должны использоваться не только в процессе традиционного «опроса» как своеобразного этапа урока, а на протяжении всего урока. Необходимо учитывать индивидуальные особенности учащихся при выборе форм контроля.

    Особые требования должны предъявляться к итоговым письменным работам, которые необходимо проводить лишь тогда, когда учитель уверен, что большинство учащихся усвоили соответствующий учебный материал. Такие работы должны быть посильными для учащихся, способствующими формированию уверенности в их силах, в противном случае интерес к процессу обучения снижается.

    Специфической формой проверки и оценки знаний являются экзамены, которые выступают и средством государственного контроля за работой образовательных учреждений.

    Недопустимо влияние на оценку негативного отношения учителя к отдельным учащимся («больше тройки не получишь» и т.п.).

    Наиболее объективным критерием оценки всегда должна являться программа соответствующего учебного предмета.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.