ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Glim  06.12.2016
очень неуравновешенны, возбудимы
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Что мне делать?!

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Секс понятие многогранное, он бывает с девушкой (это как правило приятно), бывает с машиной (это не очень приятно), бывает кто-то пытается это сделать с твоим мозгом (это вообще кошмар).
тесты знаний

  • Воображение
  • Тест Самый умный? для младших подростков
  • Итоговый тест по математике за курс начальной школы
  • Философия Вариант 1
  • Физика Молекулярно-кинетическая теория

  • он-лайн тесты

  • Тест Образ мира
  • Какая я женщина?
  • Тест Идите по жизни смеясь
  • Тест Нарисуй яблоко
  • Тест Купальник как зеркало души
  • Тест Хороший ли у вас брак?
  • Тест Мелочи жизни
  • Тест Аналогии
  • Тест Довольны ли Вы собой?
  • Тест Капитан или пассажир?
  • Тест Ложечка дегтя в вашем характере
  • Тест Обидчивость
  • Тест Как заниматься любовью в жару?
  • Тест «Выставки и породы кошек»
  • Тест «Умеешь ли ты писать и оформлять рефераты?»

  •  



     

    загрузка...

    Методы проверки и оценки знаний

    В соответствии с функциями выбираются и конкретные методы проверки и оценки знаний учащихся.

    Наиболее распространенными являются два вида проверки: текущая и итоговая.

    Общеизвестными видами текущей проверки являются: различные формы устного опроса, проверка письменных домашних заданий, контрольные (самостоятельные) письменные задания. Однако наряду с такими традиционными формами применяются и другие: проверка с помощью различных перфокарт, проверка выполнения задания с помощью компьютера и др. Своеобразной формой контроля является повседневное, систематическое наблюдение учителя за учащимися. Разнообразные формы контроля должны использоваться не только в процессе традиционного «опроса» как своеобразного этапа урока, а на протяжении всего урока. Необходимо учитывать индивидуальные особенности учащихся при выборе форм контроля.

    Особые требования должны предъявляться к итоговым письменным работам, которые необходимо проводить лишь тогда, когда учитель уверен, что большинство учащихся усвоили соответствующий учебный материал. Такие работы должны быть посильными для учащихся, способствующими формированию уверенности в их силах, в противном случае интерес к процессу обучения снижается.

    Специфической формой проверки и оценки знаний являются экзамены, которые выступают и средством государственного контроля за работой образовательных учреждений.

    Недопустимо влияние на оценку негативного отношения учителя к отдельным учащимся («больше тройки не получишь» и т.п.).

    Наиболее объективным критерием оценки всегда должна являться программа соответствующего учебного предмета.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2016г.