ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

ВАЛЯ  14.02.2016
он любит другую ему только нравится мой секс
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Как отреагирует на ситуацию невротик,психотик и пограничник?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Пап, а правда, что вся сила в деньгах?
- Нет, сынок, теперь еще и в пластиковых карточках.
тесты знаний

  • Технологии управления конфликтами
  • Общая биология 11 класс
  • Психокоррекция и психотерапия Вариант 2
  • Маркетинг персонала
  • Тест по курсу «Технология социальной работы»

  • он-лайн тесты

  • Тест Разобраться в себе
  • Тест Агрессивность у ребенка
  • Тест на зависимость от телевидения
  • Тест Грозит ли вам состояние аффекта?
  • Тест За что Вас не любят
  • Тест Пленники чудо-ящика
  • Тест Проверьте свои нервишки!
  • Тест Люди зимы и лета
  • Тест Ленивы ли Вы?
  • Тест Скажи мне, кто твой друг и я скажу кто ты?
  • Тест Какой у вас характер?
  • Тест на iq Краткий ориентировочный тест (КОТ)
  • Тест Капитан или пассажир?
  • Тест Зависимы ли Вы от Интернета?
  • Тест Склонны ли вы к перфекционизму?

  •  



     

    загрузка...

    Методы проверки и оценки знаний

    В соответствии с функциями выбираются и конкретные методы проверки и оценки знаний учащихся.

    Наиболее распространенными являются два вида проверки: текущая и итоговая.

    Общеизвестными видами текущей проверки являются: различные формы устного опроса, проверка письменных домашних заданий, контрольные (самостоятельные) письменные задания. Однако наряду с такими традиционными формами применяются и другие: проверка с помощью различных перфокарт, проверка выполнения задания с помощью компьютера и др. Своеобразной формой контроля является повседневное, систематическое наблюдение учителя за учащимися. Разнообразные формы контроля должны использоваться не только в процессе традиционного «опроса» как своеобразного этапа урока, а на протяжении всего урока. Необходимо учитывать индивидуальные особенности учащихся при выборе форм контроля.

    Особые требования должны предъявляться к итоговым письменным работам, которые необходимо проводить лишь тогда, когда учитель уверен, что большинство учащихся усвоили соответствующий учебный материал. Такие работы должны быть посильными для учащихся, способствующими формированию уверенности в их силах, в противном случае интерес к процессу обучения снижается.

    Специфической формой проверки и оценки знаний являются экзамены, которые выступают и средством государственного контроля за работой образовательных учреждений.

    Недопустимо влияние на оценку негативного отношения учителя к отдельным учащимся («больше тройки не получишь» и т.п.).

    Наиболее объективным критерием оценки всегда должна являться программа соответствующего учебного предмета.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2016г.