ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Лелик  23.09.2014
Трындос,я БЫЛ,женщиной или даже женой властного мужчины в 16 веке!!Ахахаахахахахах
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Как избавиться от чувства одиночества?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Если чего-то на всех не хватает, значит, надо уменьшить количество всех.
тесты знаний

  • Темперамент
  • Тест «Модели рекламы»
  • Введение в педагогику
  • Основы статистики Вариант 2
  • Эволюция органов дыхания Биология 7 класс

  • он-лайн тесты

  • Тест Отношение к сексу
  • Тест Скажи, как твои дела?
  • Профориентационный тест-шутка «Ну и ночка!»
  • Тест Приятно ли с вами общаться?
  • Тест «Синяя птица»
  • Тест В ожидании праздника
  • Тест Терпимость
  • Тест Вычисляем скандалиста
  • Тест Загляни в тарелку к соседу
  • Тест Предрасположены ли вы к конфликтам?
  • Тест Терпимый ли вы человек?
  • Психологическая игра (для женщин)
  • Тест Если бы стать волшебником...
  • Тест на ответственность
  • Тест Прогноз успеваемости

  •  



     

    загрузка...

    Методы проверки и оценки знаний

    В соответствии с функциями выбираются и конкретные методы проверки и оценки знаний учащихся.

    Наиболее распространенными являются два вида проверки: текущая и итоговая.

    Общеизвестными видами текущей проверки являются: различные формы устного опроса, проверка письменных домашних заданий, контрольные (самостоятельные) письменные задания. Однако наряду с такими традиционными формами применяются и другие: проверка с помощью различных перфокарт, проверка выполнения задания с помощью компьютера и др. Своеобразной формой контроля является повседневное, систематическое наблюдение учителя за учащимися. Разнообразные формы контроля должны использоваться не только в процессе традиционного «опроса» как своеобразного этапа урока, а на протяжении всего урока. Необходимо учитывать индивидуальные особенности учащихся при выборе форм контроля.

    Особые требования должны предъявляться к итоговым письменным работам, которые необходимо проводить лишь тогда, когда учитель уверен, что большинство учащихся усвоили соответствующий учебный материал. Такие работы должны быть посильными для учащихся, способствующими формированию уверенности в их силах, в противном случае интерес к процессу обучения снижается.

    Специфической формой проверки и оценки знаний являются экзамены, которые выступают и средством государственного контроля за работой образовательных учреждений.

    Недопустимо влияние на оценку негативного отношения учителя к отдельным учащимся («больше тройки не получишь» и т.п.).

    Наиболее объективным критерием оценки всегда должна являться программа соответствующего учебного предмета.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2014г.