ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Олег  22.05.2015
почему вы удаляете мои коменты я просто хотел сказать что мне 16 лет вешу я 111 килограмм
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Я очень странный и со всеми на автомате конфликтую

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Даже самые светлые мысли все равно печатаются черным...
тесты знаний

  • Биология Вариант 3
  • Философия Вариант 2
  • Тест по рассказу А. Платонова «Юшка»
  • Биология 10 класс
  • Тест «Методология психологии развития»

  • он-лайн тесты

  • Тест «Выставки и породы кошек»
  • Тест «Поза спящего ребенка»
  • Тест Вам судить
  • Тест Вы живете или существуете?
  • Тест Пессимист или оптимист
  • Методика Счастливы ли вы?
  • Тест Как вы относитесь к деньгам
  • Тест Кто вы – родитель или ребенок?
  • Тест Обман зрения
  • Тест Что для вас дача?
  • Тест для женщин «Легко ли вас соблазнить?»
  • Тест Хорошая ли вы жена?
  • Тест Нравится ли вам ваша жизнь?
  • Тест Как провести майские праздники
  • Тест «Ожидание как зеркало вашей души»

  •  



     

    загрузка...

    Методы проверки и оценки знаний

    В соответствии с функциями выбираются и конкретные методы проверки и оценки знаний учащихся.

    Наиболее распространенными являются два вида проверки: текущая и итоговая.

    Общеизвестными видами текущей проверки являются: различные формы устного опроса, проверка письменных домашних заданий, контрольные (самостоятельные) письменные задания. Однако наряду с такими традиционными формами применяются и другие: проверка с помощью различных перфокарт, проверка выполнения задания с помощью компьютера и др. Своеобразной формой контроля является повседневное, систематическое наблюдение учителя за учащимися. Разнообразные формы контроля должны использоваться не только в процессе традиционного «опроса» как своеобразного этапа урока, а на протяжении всего урока. Необходимо учитывать индивидуальные особенности учащихся при выборе форм контроля.

    Особые требования должны предъявляться к итоговым письменным работам, которые необходимо проводить лишь тогда, когда учитель уверен, что большинство учащихся усвоили соответствующий учебный материал. Такие работы должны быть посильными для учащихся, способствующими формированию уверенности в их силах, в противном случае интерес к процессу обучения снижается.

    Специфической формой проверки и оценки знаний являются экзамены, которые выступают и средством государственного контроля за работой образовательных учреждений.

    Недопустимо влияние на оценку негативного отношения учителя к отдельным учащимся («больше тройки не получишь» и т.п.).

    Наиболее объективным критерием оценки всегда должна являться программа соответствующего учебного предмета.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2015г.