Оглавление
- Предисловие
- Раздел I. Психическое развитие
- А.Н. Леонтьев. К теории развития психики ребенка
- М.Я. Басов. Проблема развития человека
- В.М. Бехтерев, Н.М. Щелованов. К обоснованию генетической рефлексологии
- Г.С. Костюк. Принцип развития в психологии
- Л.В. Запорожец. Условия и движущие причины психического развития ребенка
- Л.С. Выготский. Воображение и его развитие в детском возрасте
- Я.С. Лейтес. Возрастные предпосылки умственных способностей
- Б.М. Теплов. Способности и одаренность
- А.Н. Леонтьев. О формировании способностей
- С.Л. Рубинштейн. Проблема способностей и вопросы психологической теории
- Раздел II. Закономерности развития личности
- А.Н. Леонтьев Индивид и личность
- Б.Г. Ананьев Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности
- Л.В. Запорожец Значение ранних периодов детства для формирования детской личности
- Л.И. Божович. Этапы формирования личности в онтогенезе
- С.Л. Рубинштейн. Направленность личности
- И.С. Кон. Постоянство личности: миф или реальность
- Раздел III. Развитие деятельности как основа психического развития личностного становления
- А.Н. Леонтьев. Общее понятие о деятельности
- Д.И. Фельдштейн. Закономерности развития деятельности как основа развития личности
- М.И. Лисина. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни
- Д.Б. Эльконин. Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры
- Л.Р. Лурия, Ф.Я. Юдович. Изменения в структуре игры в связи с развитием речи
- Л.Б. Ительсон. Учебная деятельность, ее источники, структура и условия
- Д.Б. Эльконин. Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте
- В.В. Давыдов. Психологические проблемы процессы обучения младших школьников
- Д.И. Фельдштейн. Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста
- Раздел IV. Периодизация психического развития и становления личности
- Раздел V. Психическое развитие и личностное становление на разных этапах онтогенеза
- Л.И. Божович, Л.С. Славина Переходный период от младенчества к раннему возрасту
- М.И. Лисина Этапы генезиса речи как средства общения
- А.А. Люблинская. Активность и направленность дошкольника
- В.А. Крутецкий. Психологические особенности младшего школьника
- Л.С. Выготский. Динамика и структура личности подростка
- Т.В. Драгунова. «Кризис» объясняется по-разному
- И.С. Кон, Д.И. Фельдштейн. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста
- Д.И. Фельдштейн. Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста
- И.С. Кон. Психология старшеклассника
- Л.В. Мудрик. Современный старшеклассник
- Б.Г. Ананьев Структура развития психофизиологических функций взрослого человека
- Е.Ф. Рыбалко. Динамика основных характеристик человека в различные периоды его зрелости
Похожие материалы в разделе Хрестоматия:
- Символический интеракционизм Г.М. Андреева, Н.Н. Богомолова, Л.А. Петровская (Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе (теоретические направления). М.: Изд-во Моск. ун-та, 1978. С. 183-194.)
- Семенюк Л.М. Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов/Под ред. Д.И. Фельдштейна: издание 2-е, дополненное. - Москва: Институт практической психологии, 1996. - 304 с.
- Этап развития речевого общения
- В. Штерн
Дифференциальная психология и ее методические основы - В.В. Давыдов. Психологические проблемы процессы обучения младших школьников
- Социальная психология групп. О понятии «группа» в социальной психологии. А.И. Донцов (Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1997. № 4. С. 17-25.)
- Задачи и методы психологии народов (Вундт В. Проблемы психологии народов//Тексты по истории социологии XIX-XX веков: Хрестоматия. М.: Наука, 1994. С. 75-90.)
- Социальная психология как история (Герген К.Дж. Социальная психология как история, Социальная психология: Саморефлексия маргинальное. М., 1995. С. 23-49.)
- Стендаль. О любви
- Смысловая структура публичного выступления (об объекте смыслового восприятия). (Хараш А.У. Смысловая структура публичного выступления (об объекте смыслового восприятия)//Вопросы психологии. 1978. № 4.)