Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать такие понятия, как «овощи», «фрукты».
Педагог просит детей назвать то, что они видят на картинке, а затем зачеркнуть лишнее.
Ответ: Лишняя – морковь (так как все остальное – фрукты).
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Выбор типа школы для детей с отставанием в развитии
- Что делать родителям, когда ребенок плачет?
- Режим дня первоклассника
- Курение – вредная привычка у подростков
- Как создать доверительные отношения с ребенком и поддержать его?
- Как побудить ребенка внимательно слушать, смотреть и реагировать на ваши слова или действия
- Какие занятия полезны для ребёнка в период подготовки его к школе?
- Ребенок кинул камнем в ворону
- Мой ребенок не любит сказки
- Типы семейного воспитания