Цели:
- формирование у детей процесса обобщения;
- учить детей дифференцировать понятия «дикие животные», «домашние животные».
Педагог просит детей назвать животных, которых они видят на картинке, определить среди них лишнее и объяснить, почему они так решили.
Ответ: Лишнее животное – лось (так как все остальные животные домашние).
Задание: Раскрась лишнее животное.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Комплекс «гадкого утенка», как помочь подростку с ним справиться
- Почему важно знать причины сложного нарушения развития у ребенка
- Неполная семья
- Что предпринять, если ваш ребенок увлекся наркотиками
- Развод и его социально-психологические последствия
- Сборник психологических игр и упражнений
- Материал для беседы с подростками на тему «Гнев и агрессивность»
- Если учитель считает вашего ребенка недотепой
- Развитие навыков счета «Коробки с семенами»
- Физкультминутка «Музыкальная 2»