Здравствуйте, дорогие ребята!
Представьте себе, что солнечным летним деньком вы гуляете в лесу. Хорошо на лесной опушке! Весело щебечут птицы. В густых высоких травах пестреют яркие душистые цветы. Над ними порхают бабочки, вьются шмели, пьют нектар из чашечек цветов золотые пчелки.
Так и хочется нарвать букет цветов, поймать красивую бабочку.
- Как вы думаете, можно рвать в лесу цветы и ловить насекомых?
Конечно же, делать этого нельзя! Вы в лесу – гости. Он щедро дарит вам красоту, тень и прохладу, ягоды, грибы и целебные травы.
Полюбуйтесь цветами, вдохните их медовый аромат, понаблюдайте за муравьями, бабочками, шмелями и стрекозами, послушайте шум листьев и щебетанье птиц.
В природе все связано, и сорвав цветок, вы лишите меда пчелу и шмеля, а сломав ветку, можете погубить дерево или кустарник.
Подумайте об этом!
Если вы присели отдохнуть на лесной полянке и решили перекусить, то не оставляйте после себя пустые пакеты, банки, обертки от конфет.
- Почему нельзя оставлять мусор в лесу?
Вспомните о лесных обитателях и тех людях, которые придут в лес после вас, и увидят не красивую зеленую лужайку, а свалку мусора.
Не забывайте, что воспитанному человеку рады везде!
Послушайте сказку о медвежатах, которые учились правильно вести себя в лесу.
Подраздел: Этикет для малышей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных
- Системные свойства урока
- Воспитательное воздействие и методический прием
- Русский язык для детей (задания, упражнения, диктанты) СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО
- Различные подходы к пониманию межличностных отношений
- Правописание суффиксов и окончаний слов 3 вариант
- Вставьте о или ё (е) после шипящих и ц. Сгущ_нка, прож_рливый, деш_вый, плюш_вый, под крыльц_м.
- Вставьте ы или и на месте пропусков. Проц_тировать, ц_кнуть, позиц_я, куриц_н, спиц_.
- Вставьте, где нужно, букву ь. восем_десят, взвес_те, глуш_, еж_ колюч_.
- Допишите, где нужно, окончания существительных. Бородищ_, жить в Гвине_, по площад_, пять килограмм_, сидит в уныни_.
- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных. Ткац_кий, заботл_вый, изюм_нка, человеч_к, селень_це.
- Вставьте, где нужно, букву н в существительные и прилагательные. Безветрен_ая погода, бессон_ица, картин_ый, серебрян_ый, юн_ый.
- Вставьте, где нужно, букву н в суффиксы причастий и отглагольных прилагательных. Уже ношен_ый жакет, лакирован_ый, вязан_ый, нечаян_ый, громкость увеличен_а.
- Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные. Держ_щийся, во_щий, колебл_мый,раста_вший, закле_нный.
- Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков. Ве_т прохладой, они выздорове_т, мы забот_мся, жал_ваться, заворач_вать.
- Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги. Тр_ст_ сотрудникам, начист_, снов_, дать задание в заключени_ семинара.
- Виды работы над текстом на уроках
- Педагогические технологии и инновации
- Педагогические цели управления конфликтными ситуациями
- Корекційно-розвивальна програма формування мотиваційної готовності дітей до навчання в школі