Подготовьте 10 комплектов (по 5 рисунков):
- 4 рисунка зверей; один рисунок птицы;
- 4 рисунка мебели; один рисунок бытовой техники;
- 4 рисунка игр, один рисунок работы;
- 4 рисунка наземного транспорта, один рисунок воздушного транспорта;
- 4 рисунка овощей, один рисунок с изображением любого фрукта;
- 4 рисунка одежды, один рисунок обуви;
- 4 рисунка птиц, один рисунок насекомого;
- 4 рисунка учебных принадлежностей, один рисунок детской игрушки;
- 4 рисунка с изображением продуктов питания; один рисунок с изображением чего-то несъедобного;
- 4 рисунка с изображением разных деревьев, один рисунок с изображением какого-нибудь цветка.
Инструкция. «Здесь изображены 5 рисунков. Рассмотри внимательно каждый из них и найди тот рисунок, которого там не должно быть, который не подходит к остальным.»
Ребенок должен работать в удобном для него темпе. Когда он справится с первым заданием, дайте ему второе и последующие.
Если ребенок не понял, как выполнять задание, повторите инструкцию еще раз и покажите, как нужно выполнять.
Из 10 баллов за каждое невыполненное задание оценка снижается на 1 балл.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Анкета для диагностики мотивации персонала общеобразовательной школы
- Патохарактерологический диагностический опросник для подростков
- Методика «Решение задач»
- Методика определения стиля руководства трудовым коллективом (В.П. Захарова и А.Л. Журавлева)
- Методика Г.С. Никифорова «События моей жизни»
- Методика диагностики родительского отношения (ОРО) А. Я. Варга, В. В. Столин
- Внешняя картина личности (для составления психологической характеристики личности)
- Методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки
- Тест Гилфорда на изучение творческого мышления (модифицированный)
- Оценка уровня общительности учителя