Психологический практикум ↓

Психодиагностика одаренности

  1. Собирается анамнез о ребенке от родителей и педагогов.
  2. Заполняется индивидуальная карта развития ребенка (уровень развития речи, умственная активность, способность к умозаключениям, особенности памяти, успеваемость, самооценка, взаимодействие со сверстниками, родителями, педагогами, состояние здоровья и свойства нервной системы).
  3. Используется метод наблюдения. При наблюдении учитываются такие признаки одаренности:
    1. Повышенная активность, проблемы со сном и едой.
    2. Повышенная познавательная активность.
    3. Бесконечные вопросы, которые задают дети.
    4. Ранняя речь и большой словарный запас.
    5. Необычная внимательность и ненасытное любопытство, отличная память.
    6. Стремление к познанию и стимулированию разума.
    7. Повышенная биоэлектрическая и электрическая активность мозга.
    8. Способность прослеживать причинно – следственные связи и делать соответствующие выводы.
    9. Абстрактное мышление.
    10. Способность классифицировать и категоризировать информацию и опыт, умение широко пользоваться накопленными знаниями.
    11. Любимое занятие – коллекционирование.
    12. Они с удовольствием воспринимают сложные и долгосрочные задания и терпеть не могут, когда им навязывают готовый опыт.
  4. Заполняется анкета А.И. Савенковой, включающая исследование различных специальных способностей, а именно:
    1. способности к занятию научной работой
    2. гуманитарные способности, литературное дарование
    3. музыкальный талант
    4. артистический талант
    5. художественные способности
    6. способности к спорту
    7. интеллектуальные способности
    8. технические способности.

    Дается оценка по каждому из качеств в баллах в предложенных восьми областях, затем баллы суммируются и строится графическое изображение способностей ребенка.

  5. Для психодиагностики используются тесты:
    • Интеллектуальные тесты (Тест Векслера, тест Айзенка, КОТ, тест Амтхауэра, тест Равенна).
    • Тесты креативности (творчества) (тест Торренса, тест Гилфорда, проба Ю. Кулюткина).
    • Тесты, изучающие память и внимание (образная, слуховая, зрительная память; корректурная проба, тест Мюнстерберга).

Похожие материалы в разделе Психологический практикум:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *