ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

  22.10.2014
Ты Сэнди Чикс – белка со взрывным характером и веселым нравом!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Почему мир так несправедлив?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Пациент обращается к врачу:
- Доктор, я в последнее время стал какой-то злой, раздражительный.
- Простите, что вы сказали?
- Не зли меня, падла.
тесты знаний

  • Химия 8 класс. Тема Азот и его соединения
  • 2 класс. Тест по русскому языку «Непроизносимые согласные»
  • Тест на знание пословиц и поговорок
  • Воображение
  • Учебная деятельность

  • он-лайн тесты

  • Тест Подвержены ли вы хронической усталости?
  • Тест Телефоны
  • Тест Какова ваша подноготная?
  • Тест Чувствительная ли у Вас кожа?
  • Тест на iq Краткий ориентировочный тест (КОТ)
  • Тест Хотите ли вы бросить курить?
  • Тест святого Мартина
  • Тест Что в вас криминального
  • Камасутра поз во сне
  • Тест Способ похудения
  • Тест Сезон любви
  • Тест для женщин «Легко ли вас соблазнить?»
  • Тест «Телевизор и вы»
  • Тест Кем вас считает ваш ребенок?
  • Тест Образ мира

  •  



     

    загрузка...

    Діагностика психічного розвитку дітей раннього віку

    Шкала оцінки психічного розвитку від 1 до 3 років (15-36 місяців) (за методикою Манової-Томової)

    Шкала для оцінки психічного розвитку від 1 до 3 років складається з чотирьох поділок для другого року і двох для третього. Кожна поділка включає 6 показників (відповідно до шести сторін психічного розвитку); 4 поділки для другого року – 15, 18, 21, 24 місяці - охоплюють по 3 місяці і кожний показник має величину 1-2 місяця. Для третього року шкала оцінки психічного розвитку побудована з двох поділок, які охоплюють по 6 місяців – 30 місяців, 36 місяців; кожний показник має величину 1 місяць. Шість показників шкали для 1-3 років розподілені так: моторика (М), уміння (У), навички (Н), образотворча діяльність (О), емоційно-соціальний розвиток – (ЕС), мовлення (М).

    15 місяців

    1. М. Ходить сама, але часто падає.
    2. У. Ставить п’ять кубиків один на одний.
    3. Н. Тримає ложку під час їжі.
    4. О. Може тримати олівець і залишає сліди.
    5. ЕС. Виконує два завдання за вказівкою дорослого.
    6. М. Користується десятьма і більше словами.

    18 місяців

    1. М. Ходить упевнено, рідко падає.
    2. У. Відтворює побачене в діях з іграшками.
    3. Н. Пробує їсти самостійно.
    4. О. Креслить спонтанно і старанно.
    5. ЕС. Хоче все робити сама.
    6. М. Пробує зв’язати два слова у речення.

    21 місяць

    1. М. Робить спроби бігти.
    2. У. Кидає м’ячик у коробку (корзинку).
    3. Н. Їсть самостійно.
    4. О. Креслить у межах аркуша.
    5. ЕС. Шукає допомоги в дорослого, коли хтось забирає іграшку.
    6. М. Може назвати п’ять зображень на картинці.

    24 місяці

    1. М. Сходить і спускається східцями, тримаючись за поручні.
    2. У. Перегинає надвоє аркуш паперу.
    3. Н. Регулює свої фізіологічні потреби – майже не мочить штани.
    4. О. Наслідуючи, креслить вертикальні та горизонтальні лінії.
    5. ЕС. Вступає у контакт з іншими дітьми.
    6. М. Ставить перші запитання.

    30 місяців

    1. М. Бігає значно краще.
    2. У. Розстібає три ґудзики.
    3. Н. Систематично сповіщає про фізіологічну потребу.
    4. О. Креслить криву замкнену лінію.
    5. ЕО. Можна впевнити словами відмовитись від чогось.
    6. М. Ставить різноманітні запитання.

    36 місяців

    1. М. Сходить і спускається східцями без опори.
    2. У. Вставляє п’ять кубиків один в одний.
    3. Н. Самостійно роздягається і роззувається.
    4. О. Малює кульку, м’ячик, яблуко та ін.
    5. ЕС. В іграх відображає навколишнє життя і входить у роль.
    6. М. Може зв’язно розказати /переказати/ простий випадок або оповідання.

    Використання шкали показників у діагностиці психічного розвитку

    Для того щоб дати оцінку психічного розвитку дитини у даний момент через «коефіцієнт розвитку», необхідно встановити точно:

    Календарний (хронологічний) вік (КВ) – це реальний вік дитини на момент дослідження. Він визначається різницею між датою народження і датою дослідження.

    Психічний вік, або вік розвитку (ВР) становить рівень психічного розвитку. Він визначається здатністю при дослідженні за шкалою залежно від кількості показників, які реалізувала дитина у своєму розвитку для даного вікового мікроперіоду. Вік розвитку рідко збігається з хронологічним віком. Найчастіше він або більший або менший від календарного віку.

    Часто трапляється, що один із показників засвоюється дитиною швидше, а інші – повільніше. Це доказує, що у загальному розвитку все це не є нерозривною єдністю, існує відносна самостійність розвитку окремих напрямів. Наприклад, може відбуватися швидкий розвиток моторики, а відставати відносний розвиток мовлення або емоцій. Отже, систематизація показників – норм у наведених шкалах дає можливість визначити, не лише загальний вік розвитку (загальний психічний вік), а й вік розвитку в даний момент кожного з основних напрямків психіки: вік розвитку моторики, емоцій, мовлення та ін.

    Приклад: календарний вік (КВ) дитини Л. М. 23 місяці. Дані оцінки віку розвитку (ВР) такі:

    Загальний психічний вік – (ВР) – 20 місяців.

    Це свідчить:

    1. загальний психічний вік дитини 20 місяців, тобто менший від хронологічного віку на 3 місяці (23 місяці);
    2. розвиток рухів випереджає календарний вік (на 1 місяць);
    3. вік мовлення, емоційно-соціального розвитку та образотворчої діяльності значно нижчий від хронологічного віку (на 5 місяців).

    Дані за кожним показником для перегляду при дослідженні занотовуємо у спеціально розграфлені аркуші. Але саме визначення психічного віку (віку розвитку) не може дати задовільну оцінку психічного розвитку. Вона дуже часто визначається на основі безпосереднього оволодіння показниками, і тому одне й те саме числове вираження психічного віку може мати різне значення у двох дітей або в однієї дитини в різні періоди розвитку. Наприклад, дві дитини можуть мати однаковий вік розвитку – 18 місяців, але в одній це буде наслідком розвитку аспектів психіки, а в іншої картина розвитку може бути відмінною:

    Показники Дитина А Дитина В
    Моторика 18 місяців 18 місяців
    Уміння 18 місяців 16 місяців
    Навички 18 місяців 24 місяців
    Образотворча діяльність 18 місяців 18 місяців
    Емоційно-соціальний розвиток 18 місяців 16 місяців
    Мовлення 18 місяців 16 місяців
    Загальний вік розвитку 18 місяців 18 місяців

    Загальний рівень (вік розвитку) в обох випадках дорівнює 18 місяцям, але по суті внутрішня будова і співвідношення окремих аспектів розвитку у них різні. У першої дитини розвиток здійснюється послідовно, систематично і гармонійно, у другої існує певна дисгармонія: деякі з основних аспектів (навички) випередили календарний вік, а інші (емоції, мовлення, уміння) відстали від календарного віку.

    Психічний вік має велике значення в оцінці та діагностиці, оскільки виявляє рівень розвитку, але його значення є не абсолютним, а відносним. Щоб доповнити неточність і відносність оцінки виявленням психічного віку, співвідносимо два віки – календарний і психічний і через коефіцієнт розвитку визначаємо оцінку. Коефіцієнт розвитку КОР – це число, яке отримуємо від співвідношення психічного і календарного віку. Ним визначається ступінь психічного розвитку.

    Коефіцієнт 80 означає, що розвиток цієї дитини – на межі слабкого; коефіцієнт 93 означає нормальний, добрий розвиток.

    Коефіцієнт розвитку КОР може визначити і коефіцієнт загального психічного розвитку (середньо всіх аспектів), і кожного аспекту розвитку зокрема. Таким чином, картина психічного розвитку при оцінці постає точнішою, оскільки можна бачити рівень і ступінь розвитку в аналізованому і синтезованому вигляді.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2014г.