| повод для обращения | тестовые методики |
| Не слушается. Плохо себя ведет дома. |
Тест – опросник родительского отношения (А.Я.Варга, В.В.Столин) Проективный тест тревожности (тест Дорки, Амен) ПТО (исследование отношений к значимым людям) |
| Не общается со сверстниками. Проблемы общения со взрослыми. Застенчивый. |
Проективный тест тревожности (тест Дорки, Амен). ПТО (исследование отношений к значимым людям) Цветовая проективная социометрия Тест – опросник родительского отношения (А.Я.Варга, В.В.Столин) |
| Страхи. Всего боится. |
Тест – опросник родительского отношения (А.Я.Варга, В.В.Столин) Проективный тест тревожности (тест Дорки, Амен) |
| Агрессивный, дерется. | Проективный тест тревожности (тест Дорки, Амен) Тест – опросник родительского отношения (А.Я.Варга, В.В.Столин) |
| Не усидчивый. | Тест – опросник родительского отношения (А.Я.Варга, В.В.Столин) |
Тесты для обследования детей 7-11 лет (индивидуальная психодиагностика)
| повод для обращения | тестовые методики |
| Плохо учится. Проблемы в учебе. |
ШТУР Проективный тест школьной тревожности (А.М. Прихожан; 6-9лет) ПТО (отношение к учебным предметам, отношение к учителям) Многофакторный личностный опросник Р.Кеттела (детский вариант) |
| Проблемы поведения дома. Проблемы в отношениях с родителями. |
ПТО (отношение к значимым людям) Тест – опросник родительского отношения (А.Я.Варга, В.В.Столин) «Измерение родительских установок и реакций» (опросник PARY) Многофакторный личностный опросник Р.Кеттела (детский вариант) |
| Проблемы поведения в школе. Проблемы в отношениях с учителями. |
Цветовая проективная социометрия Проективный тест школьной тревожности (А.М. Прихожан; 6-9лет) ПТО (отношение к учителям, к учебным предметам) Многофакторный личностный опросник Р.Кеттела (детский вариант) |
| Проблемы в отношениях со сверстниками. | Цветовая проективная социометрия Проективный тест школьной тревожности Многофакторный личностный опросник Р. Кеттела (детский вариант) |
Тесты для обследования детей 11-14 лет (индивидуальная психодиагностика)
| повод для обращения | тестовые методики |
| Не хочет учиться. Проблемы в учебе. |
Диагностика культурно-независимого интеллекта (Р. Кетелл) Тест структуры интеллекта Амтхауэра Тест структуры интеллекта Амтхауэра (модификация Ясюковой) ШТУР Тест школьной тревожности Филлипса ПТО (проективный тест отношений) |
| Проблемы поведения дома. Проблемы в отношениях с родителями. |
«Измерение родительских установок и реакций» (опросник PARY) ПТО (отношение к значимым взрослым) Опросник Кеттелла (до 12 лет) Выявление акцентуаций (Тест — опросник Шмишека) Методика исследования социального интеллекта |
| Проблемы поведения в школе. Проблемы в отношениях с учителями. |
ПТО (отношение к учителям, учебным предметам) Тест школьной тревожности Филлипса Выявление акцентуаций (Тест — опросник Шмишека) Методика исследования социального интеллекта |
| Проблемы в отношениях со сверстниками. | Цветовая проективная социометрия Опросник Басса – Дарки (исследование агрессии) Выявление акцентуаций (Тест — опросник Шмишека) Методика исследования социального интеллекта |
Тесты для обследования детей 14-18 лет (индивидуальная психодиагностика)
| повод для обращения | тестовые методики |
| Проблемы поведения дома. Проблемы в отношениях с родителями. |
Тест «Подростки о родителях» «Измерение родительских установок и реакций» (опросник PARY) ПТО Методика экспресс-диагностики эмпатии (Юсупов) Опросник Басса – Дарки (исследование агрессии) Методикак Ильина и Ковалева Опросник САН Многофакторный личностный опросник Р.Кеттела (с 16 лет) МПДО (Леонгарда – Личко) Выявление акцентуаций (тест — опросник Шмишека) Методика исследования социального интеллекта |
| Проблемы поведения в школе. Проблемы в отношениях с учителями. |
Диагностика уровня школьной тревожности (Филлипс) Опросник Басса – Дарки (исследование агрессии) Опросник САН Многофакторный личностный опросник Р.Кеттела (с 16 лет) ПТО МПДО (Леонгарда – Личко) Выявление акцентуаций (тест — опросник Шмишека) Методика Ильина и Ковалева Методика исследования социального интеллекта |
| Проблемы в отношениях со сверстниками. | Цветовая проективная социометрия Тест школьной тревожности Филлипса Опросник Басса – Дарки (исследование агрессии) Методика экспресс-диагностики эмпатии (Юсупов) Методика «Мотивация аффилиации» Многофакторный личностный опросник Р.Кеттела (с 16 лет) МПДО (Леонгарда – Личко) Выявление акцентуаций (тест — опросник Шмишека) Методика Ильина и Ковалева Методика исследования социального интеллекта |
| Не хочет учиться. | Диагностика культурно-независимого интеллекта (Р. Кетелл) Тест структуры интеллекта Амтхауэра Тест структуры интеллекта Амтхауэра (модификация Ясюковой) Опросник САН Тест школьной тревожности Филлипса ПТО (проективный тест отношений) Измерение мотивации достижения успеха |
| Профориентация. | Методика Голланда Методика Йовайши Измерение мотивации достижения Тест Айзенка Методика Д.Кейрси Тест структуры интеллекта Амтхауэра (модификация Ясюковой) |
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Каков ваш стиль поведения в конфликтной ситуации (К.Томас)
- Конструктивное поведение в переговорах (разработано на основе рекомендаций X. Корнелиус и Ш. Фэйр)
- Культурно свободный тест интеллекта Р. Кеттелла (руководство по использованию)
- Опросник И. Колер (I. Karler) Для изучения степени удовлетворенности своим функционированием в различных сферах
- Методика «Пословицы» (разработана кандидатом психологических наук С.М. Петровой)
- Reception (секретарь-диспетчер)
- Экспресс-диагностика эмпатии
- Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний (К.К. Яхин, Д.М. Менделевич)
- Тест на воображение для дошкольников «Я его слепила из того, что было»
- Обобщение понятий