Цель: исследование логичности мышления.
Стимульный материал: набор 16 карточек с изображением животных, мебели, фруктов и овощей.
Инструкция: разложи картинки на четыре группы. В каждой группе картинки должны подходить друг к другу так, чтобы их можно было назвать «одним словом».
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития логичности мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. Дети с ЗПР не могут объяснить свои действия и ответы.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Требования к ведению карты развития ребенка
- Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра
- Бланк корректурная проба
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Методика «Картинки предметные» («КП») на выявление ценностности (Непомнящая Н.И.)
- Астено-невротический тип
- Пиар-менеджер (специалист по связям с общественностью)
- Социальный работник
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
- Гипертимный тип