Младшим школьникам показывают картинки, на которых изображены достопримечательности, музейные экспонаты (детской специфики) и т.д. Дети стараются их запомнить. Картинки показываются детям с интервалом в 2 секунды. После того, как показаны все картинки, ребёнок называет то, что смог запомнить.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Каков ваш стиль поведения в конфликтной ситуации (К.Томас)
- Тест «Сделаем вместе»
- Верстальщик
- Методика по определению способностей обобщать, абстрагировать и классифицировать
- Проба Де Греефе
- Тест-опросник КОС
- Развитие воображения
- Тест «Склонность к воспроизводству неотреагированных переживаний»
- Психологическая характеристика ребенка дошкольного возраста, посещающего детский сад
- Полярные профили изучения подчиненных