Задание 1. Посмотри внимательно на этот рисунок. Звери попали в необычную ситуацию. Постарайся запомнить расположение зверей. На запоминание дается 3 минуты.
Задание 2. Необходимо нарисовать то, что удалось запомнить.
Задание 3. Необходимо обсудить с ребенком процесс запоминания.
Примечание. Существует несколько способов запоминания положения зверей.
1) Большой квадрат разделен на 9 маленьких квадратов. При запоминании, таким образом, можно опираться на положение животного относительно стороны маленького квадрата.
2) Звери повторяются. Поэтому сначала можно запомнить расположение ежей, затем — лис и т.д.
3) Звери чередуются. Поэтому можно найти закономерности их расположения.
4) Можно совместить способы запоминания.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика «Фигуры Готтшальдта»
- Методика «Типовое семейное состояние»
- Тест Уровень сотрудничества в детском коллективе
- «S-тест»
- Алгоритм составления индивидуальной коррекционной программы для ребенка с нарушением интеллекта
- Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко
- Верстальщик
- Методика «Железная дорога»
- Школьный тест умственного развития (ШТУР)
- Игра «Запоминаем, рисуя»